中新網寧波7月19日電(記者 林波)一邊是企業發展所需的技能人才缺口，一邊是職業院校畢業生就業“出路”，這是就業面臨的信息匹配問題。

　　“如果不提前開展校企對接工作，到校園招聘會時，優秀人才已經被預定?！闭憬幉ㄊ屑揖赢a業協會會長、夢神集團董事長余霆直言，每年，實操能力強、學習能力強、能把企業愿景與個人發展較好結合的優質畢業生都很搶手。

　　基于此，其通過寧波市家居產業協會這一橋梁提前布局，與相關專業院校對接資源，開設“訂單班”，集中性培養人才，從而提升學生專業能力和就業工作精準度，拓展各專業學生就業的選擇面。

　　這是社會組織助力職業院校畢業生就業的剪影。

　　近年來，全國各地民政部門不斷加強政策引領、搭建人才對接平臺、引導挖掘就業崗位、加強人才技能提升，持續推進社會組織助力高校畢業生就業工作。

　　特別是2023年上半年，全國社會組織共面向高校畢業生發布招聘崗位約16.5萬個、招聘高校畢業生7.3萬余人，設立就業見習崗位約10萬個、實際招收就業見習高校畢業生5.7萬余人，開展各類就業服務活動2.5萬余場，推動近10萬家會員單位面向高校畢業生發布招聘崗位達68萬個。

　　審視當下，在共同富裕趕考路上，如何發揮社會組織的力量，通過政社聯動，拓寬就業渠道？

　　近日，中央和民政部屬媒體“聚焦社會組織新風采 傳遞社會組織正能量”采訪采風活動在浙江舉行，記者實地探訪浙江多地，了解“訂單班”的別樣作用。

　　作為一家始建于1999年的企業，據寧波市家居產業協會執行會長、百合盛華董事長張良武介紹，該公司在從傳統建筑、裝修業向研發型企業轉型過程中，遇到了復合型人才缺口，“大量一線操作崗位面臨信息化改造，缺少年輕化、大學學歷人才?！?/p>

　　通過行業協會的資源整合，該公司依托學校和企業的資源優勢，打造了“百合盛華班”，通過“訂單”模式，提前部署人才培養。

　　“2018年到2023年，我們共開展了6屆‘百合盛華’訂單班培養，共計培養學生120多人。”張良武如是說。

　　來自安徽的陳友彪就是“百合盛華班”中的一員。

　　“我是第一期的學員，如今在臺州負責生產一線工作。”陳友彪告訴記者，畢業后他就進入了百合盛華工作，“在訂單班學到的專業知識，為我在企業工作打下了堅實的基礎，不僅畢業就能‘上手’，也讓我獲得了晉升機遇。”

　　在寧波，“訂單班”并非個例。

　　作為民營經濟強市、制造業強市、跨境外貿強市，寧波長期處于人才“供不應求”狀態。

　　“通過點、線、面合作，實現了校、企、政、區等多方共贏。”浙江工商職業技術學院校長周志春解釋說，點指的是企業，線指的是社會組織，面就是行業、產業，“我們通過社會組織連接在一起，共同解決多個行業發展難點。”

　　周志春表示，在與企業、行業合作持續走深的同時，該校開始了服務區域經濟發展的謀劃布局，先后與寧海、慈溪、海曙等縣市區合作，走出一條政、產、學、研相結合的協同發展道路。

　　作為社會組織發展大省，透過寧波看浙江政社聯動路徑，其不僅引導社會組織主動對接高校就業指導機構，擴展畢業生就業新渠道，還動員社會組織結合自身業務，開展就業培訓，提高人崗適配度，并且激勵社會組織立足專業優勢，挖掘潛力、整合資源，開發崗位需求，助力畢業生就業。(完)