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中國西藏網微信教育部印發《基礎教育課程教學改革深化行動方案》
光明日報北京6月5日電（記者靳曉燕）近日，教育部印發《基礎教育課程教學改革深化行動方案》（以下簡稱《方案》），要求各地各校明確責任分工，建立健全推進機制，不斷將基礎教育課程教學改革引向深入。
《方案》以深入貫徹黨中央、國務院關于義務教育、普通高中教育教學改革有關文件精神為出發點，全面實施義務教育、普通高中課程方案和課程標準，突出育人方式改革，加強統籌指導，強化教學資源、教學評價、實驗教學、培訓研修等支撐，立足處理好統一規范管理與激發改革活力的關系，引導各地各校將育人藍圖轉化為自覺的改革行動，引導校長、教師將育人理念轉化為實際的教育教學行為，促進學生核心素養發展。
《方案》包括指導思想、行動目標、重點任務、組織實施四方面內容。第一部分指導思想，主要包括推進課程教學改革的基本遵循和方向指引；第二部分行動目標，針對當前課程教學改革存在的主要問題采取行動，2023年啟動改革，至2027年形成配套性的常態長效實施工作機制，基礎教育課程教學改革形成新氣象；第三部分重點任務，從課程方案落地規劃、教學方式變革、科學素養提升、教學評價牽引、專業支撐與數字賦能五方面提出了14項舉措，緊緊抓住制訂課程實施規劃、實施教學改革重難點攻堅、加強科學教育、數字化賦能教學等關鍵環節和重點領域，推動課程教學改革落到實處；第四部分組織實施，主要包括加強組織領導、條件保障、宣傳推廣，為課程教學改革順利實施提供保障。
重點任務中的14項舉措包括：1.制訂課程實施的區域規劃；2.制訂課程實施的學校規劃；3.健全課程實施監測體系；4.實施教學改革重難點攻堅；5.擴大精品課遴選規模；6.實施優秀教學成果推廣應用計劃；7.加強科學類學科教學；8.持續深入開展科普教育；9.加強教學裝備配備和使用；10.提升教師教學評價能力；11.改進和完善學生評價；12.開展教師需求導向的課程實施能力培訓；13.強化教研專業引領；14.推進數字化賦能教學質量提升。
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